2008 QUESTIONNAIRE 6ème

 

Question 1 (1 point)

« La révolution qui se situe vers 8000 av. J.-C. au Moyen-Orient désigne la transformation la plus importante qu’ait connue le mode de vie des groupes humains depuis les origines. L’homme cesse d’être un prédateur qui vit de chasse et de cueillette. Il va s’efforcer de produire sa nourriture.»

D’après J. Leclerc et J. Tarrête, article« Néolithique » dans Dictionnaire de la  réhistoire,  P.U.F., 1988. La révolution néolithique.

Quel est le nom de cette révolution qui bouleversa la vie des hommes à partir de 8 000 av. J.-C. ?
A/La révolution néolithique. C/ La révolution préhistorique.

B/La révolution industrielle. D/ La révolution paléolithique.

 Question 2 (1 point)

D’après le texte de la question n°1, quelle affirmation est correcte dans la liste ci-dessous ?

A/  L’homme vit de chasse et de cueillette.

B/  L’homme devient un agriculteur et un nomade.

C/  L’homme devient un sédentaire qui se déplace.

D/   L’homme devient un agriculteur et un éleveur.

Question 3 (1 point)
La région du Proche-Orient où des populations, durant  cette révolution, ont mis à profit des conditions très favorables à l’agriculture pour domestiquer des espèces locales (blé, orge,  mouton, chèvre) est appelée

A/  Le Croissant fertile.
B/ Le Croissant périphérique.
C/ L’Axe néolithique.
D/ Le Proche-Orient fertile.

Question 5 (1 point)

Les Grecs adoptèrent l’alphabet au IXème  siècle av. J.-C. en le  perfectionnant.

Comment ?
A/ Ils limitèrent le nombre de lettres à 28.
B/ Ils ajoutèrent les voyelles.
C/ Ils ajoutèrent les majuscules.
D/ Ils le transformèrent en alphabet latin.

Question 6 (1 point)

L’Egypte est un désert traversé par un fleuve : le Nil. Ce fleuve, long de 1000 kilomètres, était une véritable richesse pour les hommes puisqu’il permettait l’irrigation des champs asséchés par le désert. Pour bien comprendre l’histoire de l’Egypte, il faut d’abord localiser avec précision les lieux.

Dans la liste ci-dessous une seule proposition est correcte.  Laquelle ?

A/Le chiffre 1 localise la Vallée des Rois, le 2 la Mer Rouge, le 3 la ville de Memphis et le 4 la Mer Méditerranée.
B/Le chiffre 1 localise Thèbes, le 2 la Mer Noire, le 3 la ville de Memphis et le 4 la Mer Méditerranée.
C/Le chiffre 1 localise la ville de Memphis, le 2 la Mer Rouge, le 3 la Vallée des Rois et le 4 la Mer Méditerranée.
D/Le chiffre 1 localise la première cataracte, le 2 la Mer Rouge, le 3 la deuxième cataracte et le 4 la mer Méditerranée.

Question 7  (1 point)

L’embouchure d’un fleuve qui se divise en plusieurs bras est appelée :

A/Une crue.
B/ Un débit.
C/ Un triangle.
D/ Un delta.







Question 8  (2 points)

Plus de 6 000 signes hiéroglyphiques ont été identifiés et cette écriture se trouve pour l’essentiel dans les inscriptions des temples, des tombeaux et des documents religieux. Les  Hiéroglyphes sont des signes qui peuvent exprimer un mot, une idée ou un son.

En observant le document ci-contre du pharaon Ptolémée tu peux affirmer que 
 

A/La traduction est simple puisque l’on retrouve toutes les lettres de notre alphabet.
B/Les hiéroglyphes permettent de retrouver toutes les voyelles.
C/Les hiéroglyphes peuvent se lire de gauche à droite et que le nom du pharaon est toujours dans un cartouche.
D/Seuls les noms des pharaons utilisent des hiéroglyphes.

Question 9 (2 points)

Comment s’appelle cet outil manié par un paysan égyptien ?

A/Cet outil est une pioche.
B/ Cet outil est une houe.
C/ Cet outil est une faucille.
D/  Cet outil est un araire.


Question 10 (2 points)

« Et maintenant, je vais t’exposer le sort du paysan. Lorsque l’eau de l’inondation monte, il est trempé. Lorsque l’eau a libéré les champs, il s’en va chercher son attelage. Ce qu’il cherche, il ne le trouve pas à sa place. Il passe longtemps à le chercher. Il le trouve enfin, enfoncé  le limon. Quand il se rend à son champ, il passe son temps à labourer, tandis que le serpent est derrière lui et détruit ses grains à peine répandus. Il n’en voit rien pousser. »  D’après le papyrus Lansing.
Cet extrait de texte fait clairement référence à deux saisons du cycle du Nil : la saison de la crue et celle des semailles. Comme tu peux le constater, ces périodes ne semblaient pas être une réjouissance pour les paysans égyptiens.

Peux-tu nous rappeler le nom de ces deux saisons ?

A/La saison de la crue s’appelait AKHET et celle des semailles CHEMOU.  
B/La saison de la crue s’appelait CHEMOU et celle des semailles PERET.
C/La saison de la crue s’appelait PERET et celle des semailles CHEMOU.
D/La saison de la crue s’appelait AKHET et celle des semailles PERET.

Question 11 (2 points)

Le pharaon était le roi d’Egypte. Sais-tu combien de pharaons ce pays a-t-il connu en 2 700 ans ?

A/Environ 500.
B/ Environ 150.
C/ Environ 260.
D/ Environ 300.

Question 12  (2 points)
La statue du grand sphinx de Guizèh, haute de près de vingt mètres, est allongée au départ de la chaussée d’accès d’une pyramide. 

Laquelle ?
A/La pyramide de Khephren.
B/ La pyramide de Kheops.
C/ La pyramide de Mykérinos.
D/ La pyramide du Louvre.

Question 13 
Je suis la déesse égyptienne incarnant la Vérité et la Justice. Je suis représentée comme une jeune femme ailée, souvent assise, et portant sur la tête une plume d’autruche, signe hiéroglyphique servant à écrire mon nom. C’est ma plume qui est posée sur le plateau de la balance lors de la pesée du coeur.

Qui suis-je ?

A/ Maât.B/ Isis. C/Horus. D/ Hapy

Question 14 (2 points)
« Les Égyptiens croyaient qu’ils avaient besoin de leur coeur pour la vie d’outre-tombe, de sorte que cet organe n’était pas enlevé du corps après la mort. Lors du jugement du défunt devant Osiris, la balance tenue par Anubis avait deux plateaux : sur l’un était posé le coeur, sur l’autre la plume de la déesse de la Justice […]. Le dieu à tête d’ibis consignait par écrit le résultat du jugement. »

D’après Neil MORRIS, 

Tu as certainement vu cette scène du jugement  D’Osiris reproduite dans ton livre d’Histoire.

Qui était ce dieu à tête d’Ibis qui notait le résultat de la pesée ?

A/Le dieu Anubis.
B/Le dieu Osiris.
C/Le dieu Thot.
D/Le dieu Horus.

Question 15 (3 points)

Ces quatre lettres, YHWH, ou tétragramme sacré, ont donné le nom du Dieu des Hébreux : Yahvé. Après avoir confié la Terre promise à Abraham, Dieu scella son alliance avec Abraham en lui demandant que tous les enfants mâles soient circoncis au huitième jour après leur naissance.

Pour éprouver la fidélité d’Abraham, Yahvé le mit à l’épreuve. Comment ?

A/En lui demandant de sacrifier son fils Isaac.
B/ En lui demandant de vendre son fils Isaac comme esclave.
C/  En lui demandant d’abandonner toutes ses richesses qui étaient immenses.
D/ En lui demandant de divorcer alors qu’il était fou amoureux.

Question 16 (3 points)

Tu as sous les yeux le plan du temple de Salomon qui fut roi d’Israël au début du premier millénaire av. J.-C.
Le numéro 1 indique la table des offrandes et le numéro 2 l’autel.

Qu’indique le numéro 3 ?

 A/ La statue de Salomon.
B/ L’arche d’Alliance.
C/ Le bassin de purification.
D/ L’autel des sacrifices

Question 17  (3 points)

Sur ce même plan du temple de Salomon, quel objet est entouré par le cercle bleu ?

A/ C’est une harpe qui servait lors des chants religieux.

B/C’est un chandelier à sept branches et il est jusqu’à aujourd’hui le symbole du temple 
C/ C’est un objet que l’on ne connaît pas.
D/ C’est un rouleau de la Torah.  

 Question 18  (3 points) 

« Les Philistins se tenaient sur la montagne d’un côté, les Hébreux de l’autre côté, et la vallée était entre eux. Alors sortit du rang des Philistins un champion qui s’appelait Goliath. Sa taille était de 2,8 mètres. Il s’avança et cria : "Choisissez-vous  un homme et qu’il descende vers moi. S’il l’emporte au combat et m’abat, nous  deviendrons vos esclaves. Mais si c’est moi qui l’emporte, c’est vous qui nous  servirez." Quand Saül et les Hébreux entendirent ces paroles, ils eurent très peur.

??? fronde en  main, s’avança vers le Philistin. Le Philistin regarda ??? et le  méprisa, car il était jeune. ??? dit au Philistin : "Tu viens vers moi avec des armes, mais moi je viens vers toi au nom de Dieu. Aujourd’hui même, Dieu te livrera à  moi."    ??? prit une pierre qu’il lança avec la fronde, et la pierre s’enfonça dans le  front du Philistin qui tomba la face contre terre.  ??? courut, et debout sur le

Philistin, il prit son glaive et lui coupa la tête. »

Bible,  Samuel 1, XVII, 3-51.

Qui est cet héros dont le nom a été malencontreusement effacé ?

A/ Salomon. B/ Moïse. C/ Canaan. D/ David.

Question 19  (3 points)

Salomon régna entre 970 av. J.-C. et 930 av. J.-C. et l’exil à Babylone se prolongea de 586 av. J.-C. à 536 av. J.-C.

À la lecture de ces dates tu peux aisément affirmer que :

A/ Salomon régna au Xème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au VIème siècle av. J.c
B/ Salomon régna au IXème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au Vème siècle av. J.-C.
C/ Salomon régna au IXème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au VIème
D/ Salomon régna au Xème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au Vème siècle av. J.-C.

Question 20 (3 points)
Sur cette carte de la Grèce, l’île d’Ithaque a été localisée avec précision.

Pourquoi ?

A/Ithaque était l’île du Minotaure. 
B/Ithaque était l’île où vécut Homère.
C/Ithaque était l’île où vécut Ulysse.
D/Ithaque était l’île la plus à l’Est du monde grec.

Question 21 (3 points)

Hèraklès (Hercules chez les Romains) était l’enfant de Zeus et d’Alcmène. Dès son plus jeune âge il fit la preuve de sa force incroyable puisque que, bébé dans son berceau, il étrangla deux serpents ! Par la suite, il dut réaliser douze travaux.

Dans la liste ci-dessous repère l’intrus.

A/Les écuries d’Augias.
B/ L’Hydre de Lerne.
C/Les Pommes d’or des Hespérides.
D/ Le lion aux pieds d’airain.

ÉDUCATION CIVIQUE
Question 22 (3 points)

« Institués il y a un an, les tests dans les armées révèlent les carences scolaires des jeunes. Un jeune sur dix éprouve des difficultés à lire et comprendre un document de la vie courante. Le ministère de la défense célébrera, samedi 9 octobre, la première année d’existence de la journée d’appel de préparation à la défense qui a succédé au service national. La batterie de tests auxquels ont été soumis 427 000 jeunes hommes, entre le 3 octobre 1998 et le 26 juin 1999, a mis en évidence leurs carences scolaires : près de 4 % d’entre eux ne sont pas ainsi en état de lire, d’écrire correctement ou de tenir un compte. »

Extrait d’un article publié par Jacques ISNARD le 8 Octobre 1999 dans Le Monde.

Alors qu’en France l’école est gratuite et obligatoire jusqu’à 16 ans et que, depuis 1975, tous les enfants entrent en classe de 6ème, la lecture de cet extrait d’un article de journal permet de mesurer les difficultés de lecture d’un grand nombre de jeunes.

Que peux-tu dire à propos de ces jeunes ?

A/Ils sont analphabètes.
B/Ils sont enrôlés d’office par l’armée pour devenir sous-officier (sergent, lieutenant)
C/ À cause de leurs difficultés, ils ne pourront pas revenir à la journée d’appel de préparation à la défense.
D/Ils sont touchés par l’illettrisme.

Question 23

Attention, cette ultime question doit être rédigée et elle servira à départager les éventuels ex aequo.

Tu as certainement étudié cette année en cours d’histoire un événement historique qui s’est déroulé dans un lieu qui t’a marqué ! Présente ce lieu.