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Mardi 12 septembre 2006 2 12 /09 /Sep /2006 11:48

QUESTIONS 5ème 2006

Mars 2006 - NIVEAU 5ème

Question 1 (2 points)

Observe attentivement cette statue car, selon la mythologie grecque, cette déesse était sortie adulte et tout armée du crâne de Zeus. Cette déesse était avant tout la déesse de la Cité, la protectrice de la vie civilisée, de l'artisanat et de l'agriculture. Elle fut même, toujours selon la mythologie, l'inventeur de la bride qui permit aux hommes de dresser les chevaux. Elle était surnommée la déesse "aux yeux étincelants" et son temple était le Parthénon.

Peux-tu préciser le nom de cette déesse dont l'animal consacré était la chouette ?

A - Il s'agissait de Héra. B- Il s'agissait de Athéna.

C - Il s'agissait de Artémis. D-Il s'agissait de Aphrodite.

Question 2 (2 points)

Encore aujourd'hui, à Rome, sur de très nombreux monuments on peut lire,comme sur le document, des inscriptions datant de la Rome antique avec le sigle SPQR qui signifiait : Senatus Populusque Romanus.

En traduisant SPQR en français, on dirait

A - Saint Pierre Qui Règne.

B - Le Peuple du Sénat Qui Règne

C - Le Sénateur Romain Populusque.

D - Le Sénat et le Peuple Romain.

Question 3 (3 points)

«J'étais un môme avec des cheveux dans le dos quand j'arrivai dans cette colonie. Je vouai tous mes labeurs à contenter mon maître. J'ai servi quarante ans : nul cependant ne pourrait dire si j'étais esclave ou libre. J'ai acheté des terres ; j'ai mis de côté quelques lingots ; je nourris quotidiennement vingt bedaines, sans compter mon chien".

Pétrone (1er siècle), Satiricon, LVII.

Ce texte de Pétrone, familier de Néron, date du premier siècle et il est tiré du Satiricon, roman en prose mêlé de vers. Le chiffre romain LVII indique que le Satiricon était composé de plusieurs parties. Aujourd'hui, comment écrirais-tu le chiffre romain LVII ?

A - 107. B - 57. C - 1007. D - 17.

Question 4 (2 points)

Ce passage du Satiricon relate l'histoire d'un ancien esclave romain qui réussit à recouvrer la liberté et qui devint quelqu'un d'important.

Quel terme employait-on pour désigner un esclave devenu libre ?

A - Un affranchi. B - Un libertaire. C - Un spartacus. D - Un ex.

Question 5 (1 point)

Deux épisodes du triomphe de Titus sont représentés sur cet arc de triomphe bâtit sur le Forum à Rome. Cet édifice est probablement l'oeuvre de l'empereur Domitien mais l'empereur était déjà mort au moment de sa construction. Les arcs de triomphe étaient les symboles de la puissance des armées romaines durant l'Empire romain.

Mais tu sais que si l'Empire romain ne fut pas battu par Astérix, il connut cependant une chute mortelle quelques siècles plus tard.

Peux-tu dater l'apogée et la chute de cet Empire romain ?

A - Le Ier siècle marqua l'apogée de l'Empire romain et le IVème siècle le déclin.

B - Le IIème siècle marqua l'apogée de l'Empire romain et le IVème siècle le déclin.

C - Le Ier siècle marqua l'apogée de l'Empire romain et le Vème siècle le déclin.

D - Le IIème siècle marqua l'apogée de l'Empire romain et le Vème siècle le déclin.
Question 6

Le christianisme était la religion officielle de l'Empire byzantin. Les orthodoxes ont les mêmes croyances que les catholiques mais les pratiques diffèrent comme, par exemple, le baptême ou la date de certaines fêtes religieuses.

Sur la photographie, tu peux observer une église orthodoxe qui, comme la plupart des églises de cette religion,possède

A - Un palmier planté à côté pour s'opposer à l'olivier des catholiques.

B - Une coupole peinte en rouge.

C - Un plan carré en croix grecque.

D - Des murs en briques.

Question 7 (1 point)

Cette petite image était vénérée par les orthodoxes car c'était une image sainte. Ces images saintes étaient généralement peintes sur un panneau de bois pour aider à la prière.

Comment appelle-t-on ces images saintes ?

A - Une icône.

B - Une pieuse.

C - Une idolâtrie.

D - Une photographie.

Question 8 (2 points)

Sur cette image sainte peinte sur un panneau de bois, tu découvres une Bible ouverte dont les lettres appartiennent à un alphabet créé spécialement pour que les Slaves puissent lire la Bible.

Quel est le nom de cet alphabet ?

A - L'alphabet cylindrique car de nombreuses lettres sont rondes.

B - L'alphabet slavique.

C - L'alphabet méthodique du nom d'un moine.

D - L'alphabet cyrillique.

Question 9 (2 points)

«La ???. est composée de fragments émaillés taillés en forme de dés ou de bâtonnets d'environ un centimètre carré qu'on enfonce dans le mortier frais, suivant des esquisses auparavant tracées sur les parois. On obtenait pour les émaux, les verts par l'oxyde de cuivre, les bleus par le cobalt... On dorait ou argentait les bâtonnets à la feuille sous une couverture en pâte de verre.»

Cetto, Les ??? de Ravenne, Payot.

Après avoir observé le document et lu l'extrait de texte, tu peux dire que le mot qui manque est

A - Peinture. B - Mosaïque. C - Sculpture. D - Tapisserie.

Question 10 (2 points)

En 540, l'empereur byzantin Justinien devint le maître de la ville italienne de Ravenne. Dans cette ville très éloignée de Constantinople, sa capitale, l'empereur chercha à impressionner les habitants en faisant réaliser de magnifiques décorations. Sur le document ci-contre, tu peux étudier un exemple qui se trouve dans l'église de Saint-Vital construite entre 526 et 547 : l'empereur Justinien y est représenté entouré de soldats, de hauts fonctionnaires et d'hommes d'Église.

Quelle lettre correspond à l'évêque Maximien ?

A - La lettre A.

B - La lettre B.

C - La lettre C.

D - La lettre D.

Question 11 (3 points)

622 marque

A - Le début du christianisme.

B - Le début du Moyen Âge.

C - Le début des Grandes Découvertes.

D - Le début de l'ère musulmane.

Question 12 (1 point)

Dans la mosquée, trois personnes occupent une fonction publique : l'imam qui conduit les prières de la communauté, le khatib qui prêche le sermon du vendredi.

Quel est la troisième personne ?

A - Le muezzin qui appelle les fidèles à la prière.

B - Le mihrab qui indique la direction vers laquelle il faut prier : l'Est.

C - Le minbar qui s'occupe des ablutions.

D - Le madrassa qui s'occupe de l'école de la mosquée.

Question 13

La religion islamique est symbolisée par un lieu : la mosquée, des fêtes comme l'Aïd al-Kabir et l'Aïd al-Fitr et des règles appelées les "cinq piliers de l'Islam". Cette religion utilise également des objets religieux.

Dans les listes ci-dessous, quelle est la liste correcte ?

A - La fontaine, le minaret, le tapis de prière et le calice.

B - La fontaine, le minaret, le tapis de prière et le mihrab.

C - L'hostie, le minaret, le tapis de prière et le mihrab.

D - La fontaine, les burettes, le tapis de prière et le mihrab.

Question 14 (2 points)

Ce dessin représente un Coran : c'est la parole d'Allah. Les versets furent révélés à Mahomet durant vingt ans environ à la Mecque et à Médine.

Qui révéla la parole d'Allah à Mahomet ?

A - Allah lui-même.

B - L'ange Abraham.

C-L'ange Gabriel. D-Un caravanier du désert d'Arabie.

Question 15 (2 points)

Mahomet était illettré, il dut mémoriser ces révélations et les transmettre oralement à ses compagnons. Certains qui savaient écrire les copiaient sur des supports très variés tels que des nervures de palmiers ou des omoplates de chameaux. Progressivement un premier exemplaire du Coran fut rédigé en 653 puis recopié.

Ce livre sacré est divisé cent quatorze parties que les musulmans appellent

A - Les 114 Versets.

B - Les 114 Coraniques.

C - Les 114 Sourates.

D - Les 114 Chapitres.

Question 16 (1 point)

Tu réfléchis, tu rêves ou tu discutes, sans même y penser, avec des mots empruntés à l'arabe.

Débusque l'intrus dans la liste ci-dessous

A - Chacal. B - Riz.

C - Tambour. D - Livre

Question 17 (1 point)

«Quel est le nom de ce lieu ? demanda al-Mansûr.

- Bagdad, lui fut-il répondu.

- Par Dieu, c'est bien la ville que, au dire de mon père, je dois fonder, où je dois vivre et où régneront ensuite mes descendants [ ...] Cette "île" bordée à l'Est par le Tigre, à l'Ouest, par l'Euphrate, se révèlera le carrefour de l'Univers. C'est là qu'aborderont et mouilleront les navires qui, par le Tigre, viendront de Basra [...] C'est là qu'arriveront les marchandises [...] en provenance de Mossoul ou d'Arménie. C'est là qu'aboutiront les produits transportés par les bateaux sur l'Euphrate en provenance de Syrie et du Maghreb... Par Dieu, j'édifierai cette capitale et ce sera sans conteste la ville la plus prospère du monde.»

Al-Ya'Qûbî, Les pays, IXème siècle.

Ce texte de Al-Ya'Qûbî fut écrit au IXème siècle c'est-à-dire

A - Entre 800 et 901. B - Entre 801 et 900.

C - Entre 801 et 901. D - Entre 900 et 999.

Question 18 (1 point)

D'après ce texte de Al-Ya'Qûbî, tu peux affirmer que

A - La ville est le cadre de la civilisation musulmane et les musulmans sont de grands commerçants.

B - La civilisation musulmane est rurale mais activement urbaine.

C - Les marchands arabes commercent avec de nombreux pays et ils se reposent à la campagne.

D - Al-Mansûr est un citadin qui aime se baigner dans les fleuves.

Question 19 (2 points)

	Année 496	Année 800	Année 843	Année 987
Chronologie A	Partage de Verdun	Charlemagne est sacré empereur	Élection de Hugues Capet	Baptême de Clovis
Chronologie B	Élection de Hugues Capet	Partage de Verdun	Baptême de Clovis	Charlemagne est sacré empereur
Chronologie C	Partage de Verdun	Baptême de Clovis	Charlemagne est sacré empereur	Élection de Hugues Capet
Chronologie D	Baptême de Clovis	Charlemagne est sacré empereur	Partage de Verdun	Élection de Hugues Capet

Lis attentivement les quatre chronologies des mérovingiens aux Carolingiens.

Parmi les quatre chronologies proposées une seule est correcte. Laquelle ?

A - La chronologie A.

B - La chronologie B.

C - La chronologie C.

D - La chronologie D.

Question 20 (2 points)

Sur cette photographie, tu peux observer la porte d'entrée du Fort Lalatte construit en bordure de la mer à proximité de Saint-Malo (Ille-et-Vilaine). Cette porte défensive est classique dans un château-fort puisqu'on y retrouve des éléments bien connus.

Indique quelle est la bonne réponse.

A - Le nombre 1 représente des mâchicoulis, le 2 représente un merlon et le 3 un pont-levis.

B - Le nombre 1 représente des barbacanes, le 2 représente une meurtrière et le 3 un pont-levis.

C - Le nombre 1 représente des mâchicoulis, le 2 représente une meurtrière et le 3 un pont-levis.

D - Le nombre 1 représente une échauguette, le 2 représente une meurtrière et le 3 un pont-levis.

Question 21 (3 points)

«"Sire, on massacre tes hommes !" Raoul entend ce cri : le sang lui monte à la tête ; il lève les poings et crie à pleine voix : "Armez-vous, chevaliers ; je veux saccager Origny sur l'heure !". Sous les cognées et les coins d'acier, la palissade s'abat de toutes parts ; les chevaliers traversent le fossé, pénètrent par toutes les brèches.

Des femmes, des enfants, des vieillards essaient de fuir : ils sont cloués contre leurs murs ou contre leurs portes. Le sang coule partout. Les écuyers jettent des charbons ardents dans les granges. Tout Origny s'embrase. Les petits enfants brûlent dans leurs berceaux. L'odeur de l'incendie et de la chair grillée se répand dans la campagne. Raoul est content.»

Raoul de Cambrai, XVIIème siècle.

Ce récit de Raoul de Cambrai est très impressionnant car il illustre la violence pratiquée par les chevaliers au Moyen Âge. Femmes, hommes, enfants, petits enfants d'Origny ne purent, lors de ce combat, échapper au massacre.

L'auteur précise que "les écuyers jettent des charbons ardents dans les granges". Indique quelle était la fonction des écuyers.

A - Il s'agissait de soldats spécialisés, sur les champs de bataille, dans le maniement du feu.

B - Il s'agissait de jeunes nobles qui se mettaient au service des chevaliers et qui portaient leurs écus.

C - Il s'agissait de paysans qui suivaient les armées pour piller les villages détruits.

D - Il s'agissait d'hommes qui engrangeaient le charbon pour le revendre.

Question 22 (3 points)Observe attentivement cette photographie prise à l'intérieur de la magnifique église de l'abbaye aux Hommes. Cette abbaye fut commencée vers 1066 par le duc Guillaume de Normandie sous la direction de Lanfranc qui en devint le premier abbé avant d'être nommé archevêque de Canterbury.

Peux-tu indiquer à quelle partie de l'église se rattache cette photographie ?

A - Le cloître.

B - Le déambulatoire.

C - Le choeur.

D - La nef.

Question 23 (2 points)

«Dans cette église repose le corps de saint Jacques, au-dessous du maître-autel, dans une tombe de marbre. Là, la santé est donnée aux malades, la vue est rendue aux aveugles ; leurs voeux s'accomplissent, les chaînes du péché tombent, le ciel s'ouvre et les peuples venus de toutes les parties du monde, accourent ici en foule.»

Guide du pèlerin de saint Jacques, XIIème siècle.

Au Moyen Âge, de nombreux croyants partirent en pèlerinage pour racheter leurs fautes en allant s'incliner sur des tombeaux de saints qui devaient intervenir pour eux auprès de Dieu. Parmi ces saints, on peut signaler Saint Jacques à Compostelle, saint Pierre à Rome ou des saints plus locaux comme saint Roch.Pour que le rôle du saint fut encore plus efficace, il fallait que des restes du corps du saint ou des objets lui ayant appartenus soient exposés à la vue des pèlerins.

Comment appelait-on ces restes ?

A - Les preux. B - Les offices. C - Les reliques. D - Les diocèses.

ÉDUCATION CIVIQUE

Question 24 (1 point)

"Les repas chauds, c'est toute l'année dans la plupart des grandes villes. Ils sont destinés à ceux qui n'ont pas de cuisine, ou même pas de chez eux. Aucun justificatif n'est demandé. Chaque ville gère de façon autonome cette forme d'assistance. Les repas sont servis à table dans des centres de distribution, généralement le midi, ou par les Camions du Coeur qui distribuent, le soir sur le trottoir, une soupe, un plat chaud et un café. A Paris ou à Nantes, la Maraude circule dans les rues la nuit pour aller à la rencontre de ceux qui n'ont même plus la force ou l'envie d'aller jusqu'aux Camions. Lors de ces repas, on peut écouter, informer et soutenir. Pour nous permettre de fournir un repas chaud quotidien :

Pendant 15 jours	Il faut 12 €
Pendant 1 mois	Il faut 25 €
Pendant 2 mois	Il faut 50 €
Pendant tout l'hiver	Il faut 78 €
A une maman seule et son enfant tout l'hiver	Il faut 150 €

C'est Coluche qui lança l'idée, au cours d'une émission télévisée en 1986, des Restos du Coeur pour aider les plus démunis.

Comment peut-on qualifier cette initiative qui est poursuivie aujourd'hui par des milliers de bénévoles ?

A - C'est de la solidarité. B - C'est de l'égoïsme.

C - C'est de la parité. D - C'est de la liberté.

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Par Hercules de l'Histoire - Publié dans : Voir les questions de la dernière épreuve
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Mercredi 5 juillet 2006 3 05 /07 /Juil /2006 11:04

QUESTIONS 6ème 2006

Questionnaire 6ème du Jeudi 30 mars 2006

Question 1 (2 points)

Peux-tu préciser quel événement majeur marqua le passage de la Préhistoire à l'Histoire vers - 3 300 ?
A - C'est assez simple puisqu'il s'agit du début de l'élevage qui succéda à l'agriculture.

B - Pas du tout, il s'agit de l'invention de l'écriture.

C - La réponse est aisée : il s'agit de la mise au point de la catapulte à bison.

D - Lorsque l'homme se redressa et marcha sur deux pieds.

Question 2 (2 points)

En 1974, une expédition internationale découvrit, en Ethiopie, les restes d’un être de sexe féminin d'une quinzaine d'années. Elle mesurait un peu plus de un mètre et devait peser une trentaine de kilogrammes. Bipède, sa démarche devait être fortement chaloupée et elle ne pouvait pas courir sur ses deux jambes. Daté de 3,2 millions d'années ce squelette de 52 os est devenu célèbre.

Peux-tu rappeler le nom de ce squelette tiré d'une chanson des Beatles que l'équipe de chercheurs écoutait souvent ?

A - Ethiopia. B - Alizée. C - Jane. D - Lucy.

Question 3 (3 points)

Les chasseurs de la Préhistoire ramassaient les pierres destinées à la confection de leurs outils à proximité de leurs habitats. La plupart des outils étaient des outils sur galets, des outils sur éclats ou encore des outils sur os.

Dans la liste ci-dessous, quel outil fut utilisé durant la Préhistoire ?

A - Le berçoir.

B - Le perçoir.

C - Le raclant.

D - Le grattant.

Question 4 (2 points)

L'homme de Neanderthal qui vécu en Europe entre - 200 000 et - 35 000 ans fut le premier homme à enterrer ses morts comme l'attestent les nombreuses sépultures retrouvées. Mais, avant de mourir, les Néanderthaliens étaient de courageux chasseurs qui s'attaquaient aux mammouths dont les tonnes de viandes nourrissaient la tribu pendant toute la saison. Les Néanderthaliens utilisaient alors la fourrure de ces animaux pour se protéger du froid.

A quoi pouvaient servir les grandes défenses en ivoire des mammouths ?

A - Ils les utilisaient comme charpentes pour leurs huttes.

B - Ils les utilisaient comme gaules pour faire tomber les fruits des arbres.

C - Ils les utilisaient comme passerelles pour franchir les cours d'eau.

D - Ils les utilisaient comme rames dans leurs pirogues.

Question 5 (1 point)

Ce disque d'argile découvert en 1908 en Crète porte 45 caractères hiéroglyphiques sur les deux faces disposés en spirale allant de l'extérieur vers le centre. Il date d'environ 1 700 av. J.-C. et les scientifiques n'ont pas encore pu déchiffrer le texte. Mais l'invention de l'écriture est beaucoup plus ancienne puisqu’ à Sumer, on écrivait déjà sur des tablettes en argile.

Localise, sur la carte, Sumer.

A - Sumer correspond à la lettre A.

B - Sumer correspond à la lettre B.

C - Sumer correspond à la lettre C.

D - Sumer correspond à la lettre D.

Question 6 (3 points)

«Une maison avec des fondations comme le ciel, une maison qui repose sur une base solide, on y entre les yeux fermés, on en sort les yeux ouverts.»

M. Serres, Éléments d'histoire des sciences, Bordas, 1989.
Cet texte était un exercice scolaire sumérien datant de 1 800 avant J.-C et retrouvé sur une tablette d'argile par des archéologues.

En réalité, il s'agissait d'une énigme proposée à des élèves sumériens. As-tu trouvé quelle était cette maison ?
A - Cette maison était un tombeau puisqu’”on y entre les yeux fermés".

B - Cette maison était un immeuble.

C - Cette maison était une école.

D - Cette maison était un hôpital spécialisé dans les soins des yeux. ("On en sort les yeux ouverts").

Question 7 (1 point)

Dans la question précédente, on te dit que cet exercice fut proposé il y a plusieurs siècles à des élèves sumériens.

Tu as donc résolu une énigme vieille de :

A 39 siècles.

B 20 siècles.

C 48 siècles.

D 30 siècles.

Question 8 (2 points)

Question 8

Cette pierre, appelée pierre de Rosette, qui date de 196 avant J.-C. et exposée au British Museum de Londres, fut découverte en 1798 en Egypte.

Quelle est sa particularité ?

A - Elle appartient à la première reine d'Angleterre.

B - Elle porte trois textes différents rédigés en trois écritures différentes : hiéroglyphique, grecque et démotique.

C - Elle est grande et noire, ce qui est rare en Egypte.

D - Elle porte le même texte rédigé en trois écritures différentes : hiéroglyphique, grecque et démotique.

Question 9s)

La pierre de Rosette permit à un Français, en 1822, de percer le secret des hiéroglyphes.

Quel était ce personnage qui vécut entre 1790 et 1832 ?

A - Alfred ROSETTE.

B - Jean François CHAMPOLLION.

C - Louis PASTEUR.

D - Gaston HONNEFER.

Question 10 (2 points)

L'écriture égyptienne comprenait plus de 6 000 hiéroglyphes et elle était essentiellement utilisée dans les inscriptions des temples, des tombeaux et des documents religieux. Seule une petite minorité d'Égyptiens la comprenait. Pour les besoins quotidiens, les fonctionnaires chargés de la rédaction des textes utilisaient une écriture plus simple.

Quel était le nom de ces fonctionnaires égyptiens, hautement estimés, chargés de tenir les comptes du pharaon ?

A - Les sarcocribes.

B - Les scribouillards.

C - Les scripts.

D - Les scribes.

Question 11 (3 points)

Les paysans constituaient la grande majorité de la population de l'Egypte antique. A l'automne, lorsque les eaux de la crue du Nil se retiraient, les paysans labouraient la terre encore humide.

Comment s'appelle cet outil agricole (Lettre A) que tu peux observer sur le document ?

A - Un papyrus.

B - Une houe.

C - Une pioche.

D - Un araire.

Question 12 (1 point)

Seau attaché au bout d'une corde, équilibré par une lourde pierre fixée à l'autre extrémité d'un balancier pivotant sur un axe et permettant aux paysans égyptiens de puiser l'eau dans le Nil pour arroser les plantations pendant la saison sèche.

Je suis :

A - Un Chadouf.

B - Un Chémou.

C - Un Burnou.

D - Un Biniouf.

Question 13 (3 points)

Les Egyptiens croyaient fermement en une vie après la mort. Ils multiplièrent les formules magiques et les amulettes pour aider le défunt. Le document montre que les Egyptiens déposaient souvent de petites maquettes de bateaux dans les tombes. Sur cette maquette on peut observer de nombreux personnages dont le marin qui pilote le bateau à l'aide de deux grandes rames-gouvernails.

A quoi pouvait servir cette maquette de bateau dans une tombe ?

A - A rappeler que le défunt était, durant sa vie, un capitaine de navires.

B - A aider le défunt dans sa traversée du Monde inférieur.

C - A montrer la prouesse des artisans égyptiens.

D - A transporter Anubis, le dieu protecteur de l'enfer, dans une direction opposée à celle du défunt.

Question 14 (2 points)

En Egypte ancienne, les dieux étaient représentés avec des têtes d'animaux. Anubis, par exemple, avait une tête de chacal, Thot avait une tête d'ibis et Khnoum une tête de bélier.

Souvent représenté avec une tête de faucon, fils d'Osiris et d'Isis, dieu du soleil levant en lutte avec le dieu des ténèbres, Seth, je suis

A - Amon.

B - Rê.

C - Horus.

D - Maât.

Question 15 (2 points)

Cette photographie est intéressante puisque tu peux constater qu'en Egypte ancienne les animaux sacrés (crocodiles, ibis, chiens, poissons ou chats comme ici) étaient également momifiés et ensevelis dans des cercueils ou sarcophages de plâtre, de bois ou de pierre.

Peux-tu préciser le nom du rite durant lequel le cerveau et les organes internes étaient ôtés, le corps séché, bourré d'étoffes de lin puis enveloppé de bandelettes ?

A - Il s'agissait du rite de la pesée de l'âme.

B - Il s'agissait du rite de passage.

C - Il s'agissait du rite de l'embaumement.

D - Il s'agissait du rite des pharaons.

Question 16 (1 point)

« …?…. étendit sa main sur la mer. Yahvé refoula la mer toute la nuit par un fort vent d'est et il la mit à sec. Les eaux se fendirent et les enfants d'Israël s'engagèrent dans le lit asséché de la mer avec une muraille d'eau à leur droite et à leur gauche. Les Égyptiens les poursuivirent : tous les chevaux de Pharaon, ses chars et ses cavaliers s'engagèrent à leur suite dans le lit de la mer. A la veille du matin, Yahvé regarda vers l'armée des Égyptiens et y jeta la confusion. Il enraya les roues de leurs chars qui n'avançaient plus qu'à grand-peine. Les Égyptiens s'écrièrent : Fuyons, car Yahvé combat pour les Israélites. »

Exode, 14, 21-25.

Tu connais certainement cet épisode de l'Exode des Hébreux face aux Egyptiens. Mais si tu regardes attentivement le texte, tu vois qu'un nom, au tout début de l'extrait, a été effacé. Quel est Ce personnage ?

A - Jésus.

B - Abraham.

C - Salomon.

D - Moïse.

Question 17 (1 point)

De quel livre est extrait ce texte ?

A - Du Coran.

B - De la Bible.

C - Du nouveau Testament.

D - Du Saint Graal.

Question 18 (1 point)

La Pâque	mars-avril	Commémore la sortie d'Égypte
La Pentecôte	mai-juin	Rappelle la remise des Tables de la Loi à Moïse sur le mont Sinaï
Yom-Kippour	septembre-octobre	Journée de jeûne pour expier les péchés
La fête des tentes	octobre	Rappelle le souvenir des marches du peuple au désert

Dans ce tableau, tu peux constater que les fêtes religieuses juives rappellent le passé du peuple des Hébreux. Par exemple, tu peux lire que la Pentecôte, célébrée en mai-juin, rappelle la remise des Tables de la Loi à Moïse.

Mais que sont ces Tables de la Loi ?

A - Il s'agit des Lois ordonnées par Yahvé et que le peuple Hébreux doit respecter. On parle aussi des Dix Commandements.

B - Il s'agit des Tables sur lesquelles les prêtres effectuent des sacrifices pour Yahvé.

C - Il s'agit en réalité d'une nouvelle façon de calculer. On parle alors de Tables de multiplication.

D - Il s'agit d'une série de Tables sur lesquelles sont gravées les noms des rois d'Israël.

Question 19 (2 points)

« Alors Dieu prononça toutes ces paroles : c'est moi Yahvé ton Dieu qui t'ai fait sortir du pays d'Égypte, de la maison de servitude. Tu n'auras pas d'autres dieux que moi. Tu ne te feras aucune image sculptée. Tu ne te prosterneras pas devant ces images ni ne les serviras. Tu ne prononceras pas le nom de Yahvé, ton Dieu. Souviens-toi du jour du Sabbat pour le sanctifier.» Exode, 20, 2-17

Dans cet extrait,Yahvé, le dieu des Hébreux, parle du Sabbat. Qu'est-ce que le Sabbat ?

A - C'est le 7ème jour de la semaine et il est consacré à Dieu. Le Sabbat correspond au dimanche.

B - C'est le 7ème jour de la semaine et il est consacré à Dieu. Le Sabbat correspond au mercredi.

C - C'est le 6ème jour de la semaine et il est consacré à Dieu. Le Sabbat correspond au dimanche.

D - C'est le 7ème jour de la semaine et il est consacré à Dieu. Le Sabbat correspond au samedi.

Question 20 (2 points)

La Crète occupe une place privilégiée dans la mythologie grecque. En effet, l'île est associée au roi Minos. Ce roi régna sur la Crète avec autorité et il ordonna aux Athéniens de livrer sept jeunes hommes et sept jeunes filles chaque année, pendant trente ans, à un monstre, mi-homme, mi-taureau.

Comment s'appelait ce monstre ?

A - Le Léviataure.

B - Molossore.

C - Le Minotaure.

D - Le Maxitaure.

Question 21 (3 points)

Pour que ce monstre ne s'échappe pas, Minos demanda à un architecte de construire un bâtiment pour enfermer l'animal : le Labyrinthe.

Comment s'appelait cet architecte ?

A - Thésée.

B - Dédale.

C - Labyrinthus (Il donna son nom au bâtiment)

D - Icare.

Question 22 (3 points)

Quel est le nom de ce bâtiment construit à Athènes ?

A - Le Sénat.

B - L'Erechthéion.

C - Le Pirée.

D - Le Parthénon.

Question 23 (2 points)

Sur l'Acropole, à Athènes, le visiteur peut observer un monumentavec des statues de femmes soutenant la corniche de ce temple.

Comment appelle-t-on une statue de femme soutenant une corniche sur la tête ?

A - Une Cornichette.

B - Une Templière.

C - Une Caryatide.

D - Une Pierrite.

ÉDUCATION CIVIQUE

Question 24 (1 point)

Les États parties reconnaissent le droit de l'enfant à l'éducation, et en particulier en vue d'assurer l'exercice de ce droit progressivement et sur la base de l'égalité des chances :

a) Ils rendent l'enseignement primaire obligatoire et gratuit pour tous ;

b) Ils encouragent l'organisation de différentes formes d'enseignement secondaire, tant général que professionnel, les rendent ouvertes et accessibles à tout enfant, prennent des mesures appropriées, telles

que l'instauration de la gratuité de l'enseignement et l'offre d'une aide financière en cas de besoin.

Article 28 de la Convention Internationale des Droits de l'enfant ratifiée en 1989 à l'ONU.

« Il faut que je travaille pour nourrir ma famille. Je viens à la mine le matin à 6 heures et je travaille jusqu’à midi. Moi, je ne fais que transporter des morceaux d’ardoise. C’est fatigant mais surtout dangereux. Je gagne 3 roupies par matinée (environ 20 centimes d’€). Ce n’est pas assez pour la famille. Alors, l’après-midi, je vais dans un atelier. J’aide les hommes pour le sciage et le polissage des ardoises (jusqu’à 20 heures). C’est moins fatigant, mais on est toujours dans la poussière. »

M. Bonnet, Regards sur les enfants travailleurs, Éditions Page Deux, 1998

Ce témoignage de Ashul, âgé de 8 ans et qui vit en Inde, est terrible puisqu'on y découvre ses conditions de vie. En quoi ce témoignage est-il en contradiction avec l' Article 28 de la Convention Internationale des Droits de l'enfant ?

A - Ashul devrait être à l'école pendant la journée.

B - Ashul n'est pas assez payé.

C - Ashul travaille avec des hommes alors qu'il ne devrait travailler "pour le sciage et le polissage" qu'avec des enfants.

D - Ashul doit payer pour aller à l'école.

Question 25 (3 points)

Partout en France, les communes collectent les déchets ménagers et elles demandent de plus en plus aux habitants de séparer le papier, le verre et le plastique pour éviter le gaspillage et pour favoriser le recyclage.

On appelle cela

A - L'environnement.

B - Le nettoyage des déchets.

C - L'éco-gaspillage.

D - Le tri sélectif.

Question 26

Attention, cette ultime question doit être rédigée et elle servira à départager les éventuels ex aequo.

Cette année, ton programme d'Histoire est particulièrement intéressant.Tu as dû découvrir une anecdote historique. Merci de nous raconter cette anecdote en quelques lignes.

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Par Hercules de l'Histoire - Publié dans : Voir les questions de la dernière édition
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