Question 1 (2 points)

L’Europe des XVII è et XVIIIè siècles était divisée en une multitude d’Etats. Certains de ces Etats étaient des empires, d’autres des monarchies ou encore, plus rarement, des républiques. 
Sur la carte, qui représente l’Europe en 1600, tu peux affirmer que la seule république indiquée ici correspond à la lettre 

A/ A car c’est la république d’Irlande. 
B/ B. En effet, la Pologne est républicaine depuis 1111. 
C/ C car c’est la sérénissime république de Venise. 
D/ D.

Question 2 (2 points) 
Sur cette même carte, quelle était la particularité de l’Etat indiqué par la lettre X ? 

A/ Il appartenait à l’Eglise. 
B/ Il était bordé par deux mers. 
C/ C’était une enclave appartenant au royaume de France. 
D/ Le roi de cet Etat était noir car c’était un descendant d’esclave.

Question 3(3 points)
L’Europe était divisée sur le plan politique mais aussi sur le plan religieux depuis les mouvements de Réforme du XVIè siècle. L’Europe est majoritairement chrétienne mais elle se partage entre les protestants, les orthodoxes et les catholiques. Certains royaumes était totalement catholiques.
Entre le royaume de France, le royaume d’Angleterre, le royaume d’Espagne et le Saint-Empire, lequel était totalement catholique ?

A/Le royaume de France. B/Le royaume d’Angleterre. 
C/Le royaume d’Espagne. D/Le Saint-Empire.

Question 4(2 points)

Proposition		La Bible est écrite	Cérémonie	Dogme (Point de doctrine établi comme une vérité fondamentale.)
1	EGLISES PROTESTANTES	En grec ou en slavon (Langue liturgique des Slaves orthodoxes).	Le croyant va au temple pour assister à la messe. Les cérémonies sont très riches.	Le croyant prie la Vierge mais pas les saints. Existence de sept sacrements.
2	EGLISES PROTESTANTES	En langue courante.	Les cérémonies sont très simples et la messe est remplacée par la lecture de la Bible dans un temple.	Le croyant ne prie pas les saints. Le croyant ne prie pas la Vierge. Seulement deux sacrements : le baptême et la communion.
3	EGLISE CATHOLIQUE	En langue courante.	Le croyant va à l’église pour assister à la messe. Les cérémonies sont très riches.	Le croyant prie les saints. Le croyant prie la Vierge. Existence de sept sacrements.
4	EGLISE CATHOLIQUE	En latin.	Le croyant va à l’église pour assister à la messe.	Le croyant prie les saints. Le croyant prie la Vierge. Existence de sept sacrements.

Le tableau recense quelques pratiques de l’Eglises catholique et des Eglises protestantes concernant la Bible, le Dogme et la Cérémonie religieuse.
Deux des quatre propositions sont valables.
Lesquelles ?

A/Les propositions 1 et 3. 
B/ Les propositions 1 et 4. 
C/ Les propositions 2 et 3. 
D/ Les propositions 2 et 4.

Question 5 (2 points)
Cette photographie est représentative d’un art né en Italie qui repose sur le mouvement et qui veut frapper l’imagination du spectateur. Cet art fut utilisé par le clergé catholique pour reconquérir les esprits car il se situait à l’opposé de l’austérité protestante.

Quel nom, d’origine portugaise, a-t-on donné à cet art ?

A/Le Portobelle du portugais « portobello » qui signifie « belle attitude ».
B/Le Baroque du portugais « barroco » qui signifie « perle de forme irrégulière ».
C/L’Art papal car il fut utilisé par le pape.
D/L’Art Lisboète du nom de la capitale portugaise Lisbonne.

Question 6(3 points)
« Il est paru à Florence un livre intitulé Dialogue des deux systèmes du monde de Ptolémée et de Copernic dans lequel tu défends l'opinion de Copernic. Par sentence, nous déclarons que toi, Galilée, t'es rendu fort suspect d'hérésie, pour avoir tenu cette fausse doctrine du mouvement de la Terre et du repos du Soleil. Conséquemment, avec un coeur sincère, il faut que tu abjures et maudisses devant nous ces erreurs et ces hérésies contraires à l'Église. Et afin que ta grande faute ne demeure impunie, nous ordonnons que ce Dialogue soit interdit par édit public, et que tu sois emprisonné dans les prisons du Saint-Office. »
La Gazette de Renaudot, XVIIè siècle.

Ce texte est une illustration de l’hostilité de l’Eglise qui condamne des scientifiques défendant des théories contraires à celle de l’Eglise. Dans ce texte on peut lire que l’Eglise reproche à Galilée de défendre «l’opinion de Copernic ».



Quelle était cette opinion de Copernic qui apparaissait comme hautement scandaleuse pour l’Eglise catholique ?

A/Il avait affirmé que Jésus avait eu un enfant. 
B/ Il avait émis l’hypothèse du mouvement de la terre autour du soleil.
C/Il avait osé divorcé alors que cela était strictement interdit par la religion. 
D/Il affirmait que l’on pouvait manger sans danger du porc le vendredi saint.

Question 7(1 point) 
Cet extrait de la condamnation de Galilée est extrait de La Gazette de Renaudot publié au XVIIè siècle. 

Peux-tu rappeler les dates du XVIIè siècle ?

A/Le XVIIè siècle débute en 1600 et se termine en 1699. 
B/Le XVIIè siècle débute en 1601 et se termine en 1700.
C/Le XVIIè siècle débute en 1600 et se termine en 1700. 
D/Le XVIIè siècle débute en 1601 et se termine en 1699.

Question 8(2 points) 
A l’époque moderne, le continent européen regroupait environ 140 millions  d’habitants. Si tu observes le tableau de l’évolution de la population dans cinq pays européens entre 1600 et 1800 tu remarques un phénomène démographique. 

Lequel ?

Pays	Population vers 1600 (en millions)	Population vers 1700 (en millions)	Population vers 1800 (en millions)
France	18	19	27
Angleterre	4,5	5,5	10
Provinces-Unies	1,3	1,6	3
Espagne	8	6	11
États allemands	18	10	26

A/La population a tendance à augmenter grâce à une hausse régulière de la mortalité.
B/La population diminue car la mortalité baisse grâce au progrès de la médecine.
C/La population est toujours aussi peu nombreuse surtout en France.
D/La population augmente grâce au recul de la mortalité.

Question 9 (2 points)
« Les paysans manquent de pain et se jettent sur les charognes [...]. Les fièvres malignes commencent à s'allumer, et tous ces misérables qui manquent déjà de force mourront bien vite. »
Lettre de Bellay, médecin à Blois, 1662.

A la lecture de cet extrait de texte, on imagine les difficultés de la vie quotidienne pour les populations en 1662.

Comment pourrais-tu qualifier cet épisode qui s’est déroulé à Blois en 1662 ? 

A/C’est une disette.
B/C’est une jachère.
C/C’est malignité.
D/C’est une ordonnance rédigée par un médecin.

Question 10 (2 points)
Sur cette carte, tu peux distinguer nettement les grandes voies commerciales maritimes empruntées par les navires marchands français pour approvisionner le royaume de France. On parlait alors d’un commerce entre la colonie et sa métropole.

Par quelle lettre sur la carte est indiquée la métropole ?
A/Par la lettre A. 
B/ Par la lettre B. 
C/ Par la lettre C. 
D/ Par la lettre D.

 

Question 11(3 points)
Sur cette même carte, comment surnommait-on le commerce représenté par les flèches numérotées 1, 2 et 3 ? 

A/Le commerce aller-retour. 
B/ Le commerce pyramidal.
C/Le commerce triangulaire. 
D/ Le commerce géométrique.

Question 12(1 point)
Tu as remarqué à la question 10 que chaque flèche portait un numéro sur la carte.


Peux-tu préciser la cargaison transportée lors des voyages numérotés 1, 2 et 3 ?


A/En 1, les navires transportaient des esclaves, en 2, les navires transportaient des pacotilles et en 3 les navires transportaient du sucre, du café et du coton.
B/En 1, les navires transportaient des pacotilles, en 2, les navires transportaient du sucre, du café et du coton et en 3 les navires transportaient des esclaves.
C/En 1, les navires transportaient des esclaves, en 2, les navires transportaient du sucre, du café et du coton et en 3 les navires transportaient des pacotilles.
D/ En 1, les navires transportaient des pacotilles, en 3, les navires transportaient du sucre, du café et du coton et en 2 les navires transportaient des esclaves.

Question 13(3 points)
Les dates du règne personnel de Louis XIV sont


A/De 1661 à 1715. 
B/ De 1643 à 1704. 
C/ De 1654 à 1699. 
D/ De 1665 à 1714.

Question 14 (2 points)
A partir de 1682, Louis XIV s’installa définitivement à Versailles. Il y était entouré de sa famille et de très nombreux courtisans qui logeaient dans le château lui-même ou dans la ville de Versailles. Ces milliers d’individus se bousculaient sans arrêt dans le château et chacun voulait obtenir une chambre, même sous les combles et même si l’hygiène y était déplorable ! Bonjour les odeurs !

Des appellations particulières existaient à Versailles sous Louis XIV. Sais-tu ce que désignaient les termes «logés» et «galopins» ?

A/Les Logés étaient les courtisans qui logeaient dans le bâtiment principal et les Galopins ceux qui résidaient dans les ailes du château.
B/Les Logés étaient les courtisans qui avaient la chance de loger dans le château tandis que les Galopins n’avaient pas eu le bonheur d’obtenir une chambre dans le château.
C/Les Logés étaient les courtisans qui, au théâtre, dans le château, possédaient une loge réservée alors que les Galopins étaient obligés de galoper pour rejoindre leur place au milieu de la foule.
D/Les Logés étaient les courtisans du roi et les Galopins les serviteurs du roi.

Question 15(2 points)
« Dans les actes de sa vie, le Roi est très réglé ; il se lève toujours à huit heures, reste au conseil de dix heures à midi et demie, moment où il va à la messe toujours en famille avec la Reine. [...]. À une heure de l'après-midi, il visite les favorites jusqu'à deux heures, heure à laquelle il déjeune toujours avec la Reine et en public. Dans la suite de la journée, il va à la chasse ou à la promenade ; le plus souvent il tient encore un conseil. Depuis la tombée de la nuit jusqu'à dix heures, il converse avec les dames, ou joue, ou va à la comédie ou aux bals. À onze heures, après le souper, il descend de nouveau dans l'appartement des favorites. Il couche toujours avec la Reine. Il a réparti les heures du jour et de la nuit entre ses affaires, ses plaisirs, ses dévotions et ses devoirs, de telle sorte que l'on sait par les courtisans à quoi il est occupé et où on peut lui faire sa cour. »

Jean-Baptiste PRIMI VISCONTI, Mémoires sur la Cour de Louis XIV, XVIIème siècle.

La lecture de ce texte de Jean Baptiste Primi Visconti, un Italien qui fréquenta la cour de Versailles durant l’année 1673, nous dévoile le quotidien du roi Louis XIV. Les journées sont marquées par le travail mais aussi par les loisirs et les frivolités.


Jean Baptiste Primi Visconti fait par deux fois référence au conseil. Pourquoi ?

A/Louis XIV est le seul maître du pouvoir mais il consulte des conseils spécialisés (justice, finances, grandes affaires) avant de prendre ses décisions.
B/Louis XIV était très croyant et il se confessait souvent dans une petite salle appelée le conseil. 
C/Le conseil est la période durant laquelle le roi conseille ses courtisans avant la chasse à courre.
D/Le conseil était le nom donné au trône de Louis XIV. 



Question 16 (1 point)
Né en 1622 d’un tapissier parisien, à 20 ans, j’ai fondé une troupe de comédiens ambulants qui parcourut le royaume de France avant de revenir à Paris en 1658.Très populaire, j’ai joué de nombreuses comédies devant la cour.

Qui suis-je ?

A/ Colbert. 
B/ Lully. 
C/ Molière. 
D/ Monsieur Jourdain.

Question 17(2 points) 
PROPOSITION A : 
Clergé 1% /Noblesse 2%/Tiers-état 97%

PROPOSITION B : 
Clergé 3% /Noblesse 6%/Tiers-état 91%

PROPOSITION C : 
Clergé 2%/Noblesse 10%/Tiers-état 88%

PROPOSITION D :
Clergé 4%/Noblesse 5%/Tiers-état 91%

Comme tu le sais certainement, la société d’Ancien Régime était divisée en trois ordres : le Clergé, la Noblesses et le Tiers-états. Le roi était au sommet de cette pyramide car il était le chef de la noblesse, à la tête de l’Eglise et, enfin, protecteur de ses sujets.

Tu as sous les yeux quatre propositions, durant l’Ancien Régime, sur la répartition de la population du royaume entre les trois ordres. Quelle proposition est exacte ?

A/La proposition A. 
B/La proposition B. 
C/La proposition C. 
D/La proposition D.

Question 18 (3 points) 
En quelle année fut signée la Déclaration des droits (Bill of Rights) par le roi Guillaume III d’Angleterre ?

A/En 1649.     B/ En 1679.     C/ En 1689.    D/ En 1776.

Question 19 (3 points)
« Chaque fois que quelqu'un présentera une demande Habeas Corpus à un shérif, à un geôlier ou à un autre officier, pour une personne soumise à leur garde, ceux-ci devront présenter l'individu devant les juges dans les trois jours. Les juges examineront les raisons de la détention. Ils devront dans les deux jours qui suivent la comparution libérer l'individu ou le maintenir en détention selon que l'emprisonnement sera jugé légal ou illégal. 
Loi d'Habeas Corpus votée par le Parlement en 1679.

En Angleterre, le roi Charles II dut faire des concessions envers le Parlement et accepter la loi d’Habeas Corpus.

Parmi les quatre définitions proposées ci-dessous, laquelle correspond parfaitement à celle de l’Habeas Corpus ?

A/En latin « Un corps sain dans un esprit sain ». Loi anglaise obligeant les juges à nourrir correctement les détenus. 
B/En latin « Des habits sur un corps ». Loi anglaise assurant aux détenus des habits lors de leur sortie de prison décidée par les juges.
C/En latin « Un corps et un avis ». Loi anglaise autorisant les détenus à recevoir de la visite au parloir après décision des juges.
D/ En latin « Que ton corps soit tien ». Loi anglaise protégeant les individus contre toute arrestation arbitraire.

Question 20 (3 points) 
J'ai vu de l'agitation. J'ai même entendu dire tout bas : « On croit le Roi parti. Mais où est-il allé ? » « Il est parti c'te nuit. Le Roi, la Reine, Madame Élisabeth, le dauphin. » Le malheur se confirmait. [...]. Le 25 tout était en rumeur. Le fugitif ne devait arriver que le soir. Je vis sa rentrée. La Garde nationale formait depuis les boulevards jusqu'au château des Tuileries une double haie, les armes renversées ; un silence profond régnait, ou n'était rompu que par quelques injures étouffées.
Restif de la Bretonne, Les Nuits de Paris, Livre VIII, 1794.


Cet extrait de texte de Restif de la Bretonne rappelle un évènement qui concerna l’ensemble de la famille royale,Louis XVI, Marie-Antoinette et leurs enfants, en juin 1791.

Quel était cet événement ?

A/La foule parisienne est venue chercher le roi et sa famille à Versailles pour les conduire à Paris.
B/La fuite du roi et son arrestation à Varennes.
C/Le roi Louis XVI est conduit sur l’échafaud pour y être guillotiné.
D/L’acceptation par le roi de la Constitution et, pour fêter cet événement, il passe les troupes de la Garde nationale en revue.

Question 21 (3 points)

	14 juillet 1789	4 août 1789	26 août 1789	10 août 1792	27 juillet 1794
Chronologie A	Prise de la Bastille	Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen	Abolition des privilèges	Chute de la monarchie	Chute de Robespierre
Chronologie B	Prise de la Bastille	Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen	Chute de Robespierre	Abolition des privilèges	Chute de la monarchie
Chronologie C	Chute de la monarchie	Abolition des privilèges	Prise de la Bastille	Chute de Robespierre	Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen
Chronologie D	Prise de la Bastille	Abolition des privilèges	Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen	Chute de la monarchie	Chute de Robespierre

Parmi ces quatre chronologies de la période révolutionnaire laquelle est correcte ?

A/La chronologie A.
B/La chronologie B.
C/La chronologie C.
D/La chronologie D.

EDUCATION CIVIQUE

Question 22(3 points)
Voilà Joël, 37 ans, agent de sécurité, crâne chauve et lunettes, en blouson noir aux manches blanches, quatre fois condamné. «Je suis très surprise,relève la juge, comment avez-vous pu être engagé comme agent de sécurité, avec ce casier !» Elle lit : « Les caméras de surveillance vous ont filmé, lors de vos rondes nocturnes dans des bureaux en train d'ouvrir les armoires, de fouiller partout et de dérober des objets. Monsieur, vous avez un emploi, pourquoi voler ?» Joël est à côté de la plaque : « Je n'ai pas volé mon employeur, mon employeur c'est la société de sécurité !» Et la juge s'agace : «Là n'est pas la question ! Pourquoi ces vols ? » Joël s'embrouille encore : «Je n'ai rien pour ma défense, je savais que c'était mal, mais j'ai été tenté ! Et mon casier n'a rien à y voir, à 16 ans, j'appartenais à un gang, j'ai fait cinq mois pour un vol, ça a été pire encore ! En prison, j'ai connu un autre gang...» La juge poursuit : « Vous trouvez normal que des gens censés surveiller des locaux se conduisent comme vous ?» « Je suis entièrement fautif...» reconnaît Joël. La juge est perplexe : « C'est irresponsable, monsieur ! Avec une femme et un bébé ! Je crains fort que votre boulot soit perdu !». Le procureur veut huit mois : « Chez lui, les policiers sont tombés sur une caverne d'Ali Baba !» Joël promet : « Je travaillerai nuit et jour pour rembourser !» Trois mois. « Je n'ai pas compris ! », dit Joël. Et la juge précise : «Vous avez trois mois ferme, mais dès votre arrivée en prison, vous pourrez demander un aménagement de peine, par exemple une semi-liberté.» 
D’après le journal Libération du 20 juin 2006.

 

 

Cet extrait d’un article de journal relate un fait quotidien dans un tribunal. On y retrouve un accusé, Joël, une juge et un procureur. Chacun a un rôle bien déterminé.

Quel est celui du procureur ?

A/ Le procureur "rend la justice" c'est à dire qu'il condamne ou acquitte.
B/ Le procureur est un intermédiaire entre la justice et le justiciable. Professionnel du droit, il met ses connaissances au service de ceux qui sont en difficulté.
C/ Le procureur ne "rend pas la justice" mais "réclame la justice" au nom des parties civiles, de la société qu'il représente.
D/ Le procureur est un juge du siège, c'est à lui que revient la décision d'ouvrir une information judiciaire.

Question 23

Attention, cette ultime question doit être rédigée et elle servira à départager les éventuels ex aequo. Explique en quelques lignes pourquoi un minimum de connaissances historiques est indispensable pour tous les hommes.

 

 

 

 

 

Question 1 (1 point)

« La révolution qui se situe vers 8000 av. J.-C. au Moyen-Orient désigne la transformation la plus importante qu’ait connue le mode de vie des groupes humains depuis les origines. L’homme cesse d’être un prédateur qui vit de chasse et de cueillette. Il va s’efforcer de produire sa nourriture.»

D’après J. Leclerc et J. Tarrête, article« Néolithique » dans Dictionnaire de la  réhistoire,  P.U.F., 1988. La révolution néolithique.

Quel est le nom de cette révolution qui bouleversa la vie des hommes à partir de 8 000 av. J.-C. ?
A/La révolution néolithique. C/ La révolution préhistorique.

B/La révolution industrielle. D/ La révolution paléolithique.

 

 

 Question 2 (1 point)

D’après le texte de la question n°1, quelle affirmation est correcte dans la liste ci-dessous ?

A/  L’homme vit de chasse et de cueillette.

B/  L’homme devient un agriculteur et un nomade.

C/  L’homme devient un sédentaire qui se déplace.

D/   L’homme devient un agriculteur et un éleveur.

Question 3 (1 point)
La région du Proche-Orient où des populations, durant  cette révolution, ont mis à profit des conditions très favorables à l’agriculture pour domestiquer des espèces locales (blé, orge,  mouton, chèvre) est appelée

A/  Le Croissant fertile.
B/ Le Croissant périphérique.
C/ L’Axe néolithique.
D/ Le Proche-Orient fertile.

Question 5 (1 point)

 

Les Grecs adoptèrent l’alphabet au IXème  siècle av. J.-C. en le  perfectionnant.

Comment ?
A/ Ils limitèrent le nombre de lettres à 28.
B/ Ils ajoutèrent les voyelles.
C/ Ils ajoutèrent les majuscules.
D/ Ils le transformèrent en alphabet latin.

Question 6 (1 point)

L’Egypte est un désert traversé par un fleuve : le Nil. Ce fleuve, long de 1000 kilomètres, était une véritable richesse pour les hommes puisqu’il permettait l’irrigation des champs asséchés par le désert. Pour bien comprendre l’histoire de l’Egypte, il faut d’abord localiser avec précision les lieux.

 

Dans la liste ci-dessous une seule proposition est correcte.  Laquelle ?

A/Le chiffre 1 localise la Vallée des Rois, le 2 la Mer Rouge, le 3 la ville de Memphis et le 4 la Mer Méditerranée.
B/Le chiffre 1 localise Thèbes, le 2 la Mer Noire, le 3 la ville de Memphis et le 4 la Mer Méditerranée.
C/Le chiffre 1 localise la ville de Memphis, le 2 la Mer Rouge, le 3 la Vallée des Rois et le 4 la Mer Méditerranée.
D/Le chiffre 1 localise la première cataracte, le 2 la Mer Rouge, le 3 la deuxième cataracte et le 4 la mer Méditerranée.

 

 

Question 7  (1 point)

 

L’embouchure d’un fleuve qui se divise en plusieurs bras est appelée :

A/Une crue.
B/ Un débit.
C/ Un triangle.
D/ Un delta.







Question 8  (2 points)

Plus de 6 000 signes hiéroglyphiques ont été identifiés et cette écriture se trouve pour l’essentiel dans les inscriptions des temples, des tombeaux et des documents religieux. Les  Hiéroglyphes sont des signes qui peuvent exprimer un mot, une idée ou un son.

En observant le document ci-contre du pharaon Ptolémée tu peux affirmer que 
 

A/La traduction est simple puisque l’on retrouve toutes les lettres de notre alphabet.
B/Les hiéroglyphes permettent de retrouver toutes les voyelles.
C/Les hiéroglyphes peuvent se lire de gauche à droite et que le nom du pharaon est toujours dans un cartouche.
D/Seuls les noms des pharaons utilisent des hiéroglyphes.

Question 9 (2 points)

Comment s’appelle cet outil manié par un paysan égyptien ?

A/Cet outil est une pioche.
B/ Cet outil est une houe.
C/ Cet outil est une faucille.
D/  Cet outil est un araire.


Question 10 (2 points)

 

 

 

« Et maintenant, je vais t’exposer le sort du paysan. Lorsque l’eau de l’inondation monte, il est trempé. Lorsque l’eau a libéré les champs, il s’en va chercher son attelage. Ce qu’il cherche, il ne le trouve pas à sa place. Il passe longtemps à le chercher. Il le trouve enfin, enfoncé  le limon. Quand il se rend à son champ, il passe son temps à labourer, tandis que le serpent est derrière lui et détruit ses grains à peine répandus. Il n’en voit rien pousser. »  D’après le papyrus Lansing.
Cet extrait de texte fait clairement référence à deux saisons du cycle du Nil : la saison de la crue et celle des semailles. Comme tu peux le constater, ces périodes ne semblaient pas être une réjouissance pour les paysans égyptiens.

Peux-tu nous rappeler le nom de ces deux saisons ?

A/La saison de la crue s’appelait AKHET et celle des semailles CHEMOU.  
B/La saison de la crue s’appelait CHEMOU et celle des semailles PERET.
C/La saison de la crue s’appelait PERET et celle des semailles CHEMOU.
D/La saison de la crue s’appelait AKHET et celle des semailles PERET.

Question 11 (2 points)

Le pharaon était le roi d’Egypte. Sais-tu combien de pharaons ce pays a-t-il connu en 2 700 ans ?

A/Environ 500.
B/ Environ 150.
C/ Environ 260.
D/ Environ 300.

Question 12  (2 points)
La statue du grand sphinx de Guizèh, haute de près de vingt mètres, est allongée au départ de la chaussée d’accès d’une pyramide. 

Laquelle ?
A/La pyramide de Khephren.
B/ La pyramide de Kheops.
C/ La pyramide de Mykérinos.
D/ La pyramide du Louvre.

Question 13 
Je suis la déesse égyptienne incarnant la Vérité et la Justice. Je suis représentée comme une jeune femme ailée, souvent assise, et portant sur la tête une plume d’autruche, signe hiéroglyphique servant à écrire mon nom. C’est ma plume qui est posée sur le plateau de la balance lors de la pesée du coeur.

Qui suis-je ?

A/ Maât.B/ Isis. C/Horus. D/ Hapy

 

Question 14 (2 points)
« Les Égyptiens croyaient qu’ils avaient besoin de leur coeur pour la vie d’outre-tombe, de sorte que cet organe n’était pas enlevé du corps après la mort. Lors du jugement du défunt devant Osiris, la balance tenue par Anubis avait deux plateaux : sur l’un était posé le coeur, sur l’autre la plume de la déesse de la Justice […]. Le dieu à tête d’ibis consignait par écrit le résultat du jugement. »

D’après Neil MORRIS, 

 

 

Tu as certainement vu cette scène du jugement  D’Osiris reproduite dans ton livre d’Histoire.

Qui était ce dieu à tête d’Ibis qui notait le résultat de la pesée ?

A/Le dieu Anubis.
B/Le dieu Osiris.
C/Le dieu Thot.
D/Le dieu Horus.

 

 

Question 15 (3 points)

Ces quatre lettres, YHWH, ou tétragramme sacré, ont donné le nom du Dieu des Hébreux : Yahvé. Après avoir confié la Terre promise à Abraham, Dieu scella son alliance avec Abraham en lui demandant que tous les enfants mâles soient circoncis au huitième jour après leur naissance.

Pour éprouver la fidélité d’Abraham, Yahvé le mit à l’épreuve. Comment ?

A/En lui demandant de sacrifier son fils Isaac.
B/ En lui demandant de vendre son fils Isaac comme esclave.
C/  En lui demandant d’abandonner toutes ses richesses qui étaient immenses.
D/ En lui demandant de divorcer alors qu’il était fou amoureux.

Question 16 (3 points)

Tu as sous les yeux le plan du temple de Salomon qui fut roi d’Israël au début du premier millénaire av. J.-C.
Le numéro 1 indique la table des offrandes et le numéro 2 l’autel.

Qu’indique le numéro 3 ?

 A/ La statue de Salomon.
B/ L’arche d’Alliance.
C/ Le bassin de purification.
D/ L’autel des sacrifices

Question 17  (3 points)

Sur ce même plan du temple de Salomon, quel objet est entouré par le cercle bleu ?

A/ C’est une harpe qui servait lors des chants religieux.

B/C’est un chandelier à sept branches et il est jusqu’à aujourd’hui le symbole du temple 
C/ C’est un objet que l’on ne connaît pas.
D/ C’est un rouleau de la Torah.  

 

 Question 18  (3 points) 

« Les Philistins se tenaient sur la montagne d’un côté, les Hébreux de l’autre côté, et la vallée était entre eux. Alors sortit du rang des Philistins un champion qui s’appelait Goliath. Sa taille était de 2,8 mètres. Il s’avança et cria : "Choisissez-vous  un homme et qu’il descende vers moi. S’il l’emporte au combat et m’abat, nous  deviendrons vos esclaves. Mais si c’est moi qui l’emporte, c’est vous qui nous  servirez." Quand Saül et les Hébreux entendirent ces paroles, ils eurent très peur.

??? fronde en  main, s’avança vers le Philistin. Le Philistin regarda ??? et le  méprisa, car il était jeune. ??? dit au Philistin : "Tu viens vers moi avec des armes, mais moi je viens vers toi au nom de Dieu. Aujourd’hui même, Dieu te livrera à  moi."    ??? prit une pierre qu’il lança avec la fronde, et la pierre s’enfonça dans le  front du Philistin qui tomba la face contre terre.  ??? courut, et debout sur le

Philistin, il prit son glaive et lui coupa la tête. »

Bible,  Samuel 1, XVII, 3-51.

Qui est cet héros dont le nom a été malencontreusement effacé ?

A/ Salomon. B/ Moïse. C/ Canaan. D/ David.

Question 19  (3 points)

Salomon régna entre 970 av. J.-C. et 930 av. J.-C. et l’exil à Babylone se prolongea de 586 av. J.-C. à 536 av. J.-C.

À la lecture de ces dates tu peux aisément affirmer que :

A/ Salomon régna au Xème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au VIème siècle av. J.c
B/ Salomon régna au IXème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au Vème siècle av. J.-C.
C/ Salomon régna au IXème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au VIème
D/ Salomon régna au Xème siècle av. J.-C. et que l’exil eu lieu au Vème siècle av. J.-C.

 

 

Question 20 (3 points)
Sur cette carte de la Grèce, l’île d’Ithaque a été localisée avec précision.

Pourquoi ?

A/Ithaque était l’île du Minotaure. 
B/Ithaque était l’île où vécut Homère.
C/Ithaque était l’île où vécut Ulysse.
D/Ithaque était l’île la plus à l’Est du monde grec.

 

Question 21 (3 points)

Hèraklès (Hercules chez les Romains) était l’enfant de Zeus et d’Alcmène. Dès son plus jeune âge il fit la preuve de sa force incroyable puisque que, bébé dans son berceau, il étrangla deux serpents ! Par la suite, il dut réaliser douze travaux.

Dans la liste ci-dessous repère l’intrus.

A/Les écuries d’Augias.
B/ L’Hydre de Lerne.
C/Les Pommes d’or des Hespérides.
D/ Le lion aux pieds d’airain.

ÉDUCATION CIVIQUE
Question 22 (3 points)

« Institués il y a un an, les tests dans les armées révèlent les carences scolaires des jeunes. Un jeune sur dix éprouve des difficultés à lire et comprendre un document de la vie courante. Le ministère de la défense célébrera, samedi 9 octobre, la première année d’existence de la journée d’appel de préparation à la défense qui a succédé au service national. La batterie de tests auxquels ont été soumis 427 000 jeunes hommes, entre le 3 octobre 1998 et le 26 juin 1999, a mis en évidence leurs carences scolaires : près de 4 % d’entre eux ne sont pas ainsi en état de lire, d’écrire correctement ou de tenir un compte. »

Extrait d’un article publié par Jacques ISNARD le 8 Octobre 1999 dans Le Monde.

Alors qu’en France l’école est gratuite et obligatoire jusqu’à 16 ans et que, depuis 1975, tous les enfants entrent en classe de 6ème, la lecture de cet extrait d’un article de journal permet de mesurer les difficultés de lecture d’un grand nombre de jeunes.

Que peux-tu dire à propos de ces jeunes ?

A/Ils sont analphabètes.
B/Ils sont enrôlés d’office par l’armée pour devenir sous-officier (sergent, lieutenant)
C/ À cause de leurs difficultés, ils ne pourront pas revenir à la journée d’appel de préparation à la défense.
D/Ils sont touchés par l’illettrisme.

Question 23

Attention, cette ultime question doit être rédigée et elle servira à départager les éventuels ex aequo.

Tu as certainement étudié cette année en cours d’histoire un événement historique qui s’est déroulé dans un lieu qui t’a marqué ! Présente ce lieu.

 

 

 

5ème 2007

Question 1 (2 points)

Ce monument que tu peux admirer à Rome, à proximité du forum, est haut de 15 mètres et large de 13 mètres. Il date du Ier siècle après J.-C. Des monuments du même genre furent bâtis un peu partout dans l’empire romain.

Comment s’appellent ces monuments et à quoi servaient-ils ?

A/ C’est un arc à colonne pour permettre l’entrée dans la ville de Rome. C’était l’équivalent d’une porte fortifiée pour un château fort.

B/ C’est un obélisque et, comme tous les obélisques, il servait de point de repère pour les voyageurs.

C/ C’est un arc de triomphe et ces monuments de pierre étaient destinés à commémorer les victoires des généraux romains. Ici il s’agissait de l’arc de Titus du nom du Romain Titus qui fut victorieux en Palestine.

D/ C’est arc à pluie pour s’abriter lors des jours de tempête, forts nombreux, à Rome.

Question 2 (2 points)

Construit entre 70 et 80 apr. J.-C., c’était le plus grand et le plus bel amphithéâtre du monde romain. En 80 apr. J.-C., lors de l’inauguration qui dura cent jours, cinq mille bêtes sauvages y furent massacrées.

Quel est le nom de cet amphithéâtre romain ?

A/ Le Colisée.

B/ Le Magnus.

C/ Le Romanisé.

D/ Le Forum.

Question 3 (3 points)

Cet amphithéâtre était couvert d’un grand velum fait de toiles de lin déployés au-dessus de l’édifice pour protéger les spectateurs du soleil. Les spectateurs, entre soixante et quatre-vingt mille, accédaient à leurs places par les entrées dont les chiffres gravés au-dessus de ces entrées correspondaient au numéro du billet dont chacun était pourvu.

As-tu une idée de la répartition des spectateurs dans cet immense amphithéâtre ?

A/ La répartition se faisait en fonction du prix du billet. Les premiers rangs étaient les plus convoités et par conséquent les plus chers.

B/ Les billets étaient tirés au hasard comme le voulait la coutume égalitaire républicaine romaine.

C/ L’entrée était gratuite et la répartition se faisait en fonction de l’appartenance à une catégorie sociale. Par  exemple, les sénateurs occupaient le premier rang.

D/ Les meilleures places, celles du haut car on y voyait l’ensemble du spectacle, étaient attribuées aux Romains les plus valeureux. C’était une très haute récompense à l’époque.

Question 4 (2 points)

Les Romains étaient polythéistes et leurs principaux dieux ressemblaient à ceux des Grecs mais les noms variaient. Ainsi, la déesse de la sagesse était Athéna chez les Grecs et Minerve chez les Romains.

Dans le tableau ci-dessus, quelle proposition est correcte ?

	Nom du dieu grec	Nom du dieu romain	Domaines du dieu
Proposition A	Zeus	Mercure	Le ciel, la foudre
Proposition B	Poséidon	Apollon	La mer
Proposition C	Dionysos	Vénus	L’amour
Proposition D	Héra	Junon	Le mariage

A/ La proposition A.

B/ La proposition B.

C/ La proposition C.

D/ La proposition D.

Question 5 (2 points)

« L'empereur Servius Galba César Auguste, Grand Pontife, revêtu de la puissance tribunitienne, consul désigné pour le deuxième fois, a accordé leur congé et le droit de cité aux soldats qui firent le service dans la Ière légion Adjutrix, à eux-mêmes, leurs enfants et leurs descendants. »

Diplôme militaire, 68 après J.-C.

« Quand les magistrats d'Irni auront quitté leur magistrature, qu'ils soient citoyens romains, ainsi que leurs parents, leurs femmes et leurs enfants nés d'un mariage légitime, et leurs petits-enfants. »

Loi impériale d'Irni, Ier siècle après J.-C.

Ces deux textes datent du Ier siècle après J.-C.

Rappelle les dates du Ier siècle après J.-C.

A/ Le Ier siècle après J.-C. débute en 0 et finit en 100.

B/ Le Ier siècle après J.-C. débute en 1 et finit en 100.

C/ Le Ier siècle après J.-C. débute en O et finit en 101.

D/ Le Ier siècle après J.-C. débute en 1 et finit en 101.

Question 6 (3 points)

Ces deux textes qui sont un diplôme militaire et une loi impériale aborde le même sujet.

Lequel ?

A/ Ce sujet concerne la façon de fonder une famille avec le soutien de l’empereur.

B/ Ce sujet concerne la façon d’obtenir la citoyenneté romaine.

C/ Ce sujet concerne la façon d’obtenir la puissance tribunitienne.

D/ Ce sujet concerne la façon d’obtenir le divorce.

Question 7 (1 point)

Tu peux admirer sur cette photographie la basilique Sainte-Sophie construite au VIème siècle par l’empereur Justinien.

Dans quelle ville fut construite la basilique Sainte-Sophie ?

A/ A Rome. B/ A Constantinople. C/ A Gênes. D/ A Jérusalem.

Question 8 (2 points)

La basilique Sainte-Sophie connut des transformations architecturales depuis sa construction. Les Turcs ajoutèrent des éléments à l’architecture d’origine.

Repère sur la photographie les lettres symbolisant ces ajouts.

A/ Les lettres A et D indiquent des éléments ajoutés par les Turcs.

B/ Les lettres A et C indiquent des éléments ajoutés par les Turcs.

C/ Les lettres C et D indiquent des éléments ajoutés par les Turcs.

D/ Les lettres B et D indiquent des éléments ajoutés par les Turcs.

Question 9 (2 points)

Après la conquête de l’Italie par l’empereur Justinien en 540 celui-ci choisit une ville italienne qui devint un grand centre politique et religieux. Il y fit bâtir l’église Saint-Vital et il fit tapisser entièrement l’intérieur de cette église de superbes mosaïques. L’une des plus célèbres mosaïques, que tu peux admirer sur la photographie, représente l’empereur Justinien et sa cour.

Quelle est cette ville italienne ?

A/ C’est la ville de Ravenne.

B/ C’est la ville de Cordoue.

C/ C’est la ville de Naples.

D/ C’est la ville de Rome.

Question 10 (2 points)

L’évangélisation des Slaves par les deux moines Cyrille et Méthode eut lieu au

A/ VIIème siècle.

B/ VIIIème siècle.

C/ IXème siècle.

D/ Xème siècle.

Question 11 (3 points)

« L'Orient et l'Occident chrétiens vivent leur religion d'une manière divergente. Certaines fêtes ne sont pas célébrées le même jour, beaucoup de saints ne sont pas vénérés à la même date. Pendant le Carême, alors que les Latins célèbrent tous les jours la messe, les Orthodoxes la réservent au samedi et au dimanche. L'Occident n'immerge qu'une fois le baptisé, les Orientaux conservent la pratique de la triple immersion.

Fidèle à la tradition, l'Église d'Orient use du pain fermenté, et les Latins communient aux azymes. Plus gravement, les Latins sont choqués de voir le clergé orthodoxes porter la barbe et se marier, mais les Orientaux ont horreur de ces clercs romains imberbes qui se vouent au célibat. »

A. DUCELLIER, Byzance et le monde orthodoxe, 1986.

A. Ducellier dans son ouvrage sur Byzance et le monde orthodoxe explique clairement les différences entre les deux religions.

Dans les affirmations ci-dessous un intrus s’est glissé. Débusque le !

A/ Les Catholiques pratiquent l’immersion unique pour les baptisés et les Orthodoxes la triple immersion.

B/ Catholiques et orthodoxes célèbrent la messe .

C/ Les Orthodoxes ne communient paas et leurs prêtres peuvent se marier.

D/ Les prêtres rasés sont Catholiques et les prêtres orthodoxes peuvent se marier.

Question 12 (1 point)

Depuis quelle année les Orthodoxes ont-ils rompu avec Rome ?

A/ 1122.

B/ 735.

C/ 967.

D/ 1054.

Question 13 (3 points)

Cette carte représente l’Arabie et ses voisins. L’Arabie était un désert situé entre l’Afrique et l’Asie. Des éleveurs nomades parcouraient ce vaste espace. Comme tu peux l’observer, cet espace était bordé par des mers.

Indique le nom des trois mers indiquées sur la carte.

A/ La Mer n° 1 s’appelle la Mer Méditerranée, la mer n° 2 est la Mer Rouge et la Mer n° 3 se nomme l’Océan Indien.

B/ La Mer n° 1 s’appelle la Mer Méditerranée, la mer n° 2 est le Golfe Persique et la Mer n° 3 se nomme l’Océan Indien.

C/ La Mer n° 1 s’appelle l’Océan Atlantique, la mer n° 2 est la Mer Méditerranée et la Mer n° 3 se nomme l’Océan Indien.

D/ La Mer n° 1 s’appelle la Mer Rouge, la mer n° 2 est la Mer Méditerranée et la Mer n° 3 se nomme l’Océan Indien.

Question 14 (2 points)

La civilisation arabo-islamique permit l’essor de grandes et brillantes villes comme Damas, Cordoue, Bagdad ou encore Le Caire.

Où se localise la ville de Yathrib (Médine) ?

A/ Sur la carte cette ville correspond à la lettre A.

B/ Sur la carte cette ville correspond à la lettre B.

C/ Sur la carte cette ville correspond à la lettre C.

D/ Sur la carte cette ville correspond à la lettre D.

Question 15 (2 points)

Un intrus s’est glissé. Débusque le !

A/ Chiite, djihad, polythéisme, sunnite, mosquée.

B/ Imam, djihad, polygamie, sunnite, mosquée.

C/ Imam, djihad, polygamie, sunnite, Chiite.

D/ Coran, muezin, chiite, hégire, islam.

Question 16 (1 point)

Que tu sois à La Canée en Crète depuis plusieurs siècles ou bien à Londres en Angleterre depuis quelques années, tu peux voir dans le paysage urbain ces hautes tours.

Quelle est leur appellation ?

A/ Il s’agit de campaniles. Le plus célèbre se dresse sur la place Saint-Marc à Venise.

B/ Il s’agit de « tours royales » car elles servent d’habitation pour les sultans.

C/ Ces tours sont des minarets.

D/ Ces tours sont des châteaux d’eau qui servent de réservoir dans les grandes villes.

Question 17 (2 points)

L’Alhambra est une citadelle construite sur un éperon rocheux et elle abrite plusieurs palais. Le palais des Lions date de la deuxième moitié du XIVème siècle et il abrite cette magnifique cour des lions avec une fontaine centrale. La large vasque est portée par douze lions stylisés et l’eau s’écoule de leurs gueules. C’est splendide !

Quelle ville est surplombée par l’Alhambra ?

A/ Grenade en Espagne.

B/ Damas en Syrie.

C/ Le Caire en Egypte.

D/ La Mecque.

Question 18 (3 points)

« Dieu t'a envoyé le livre contenant la vérité et qui confirme les  Ecritures qui l'ont précédé.Avant lui, il fit descendre la Torah et l'Évangile pour servir de direction aux hommes. »

Coran, ??? III, verset 2.

« Épousez comme il vous plaira deux, trois ou quatre femmes parmi celles qui vous auront plu. Si vous craignez d'être injuste, n'en épousez qu'une seule. »

Coran, ??? VII, verset 3.

« Ô vous qui croyez ! il n'est pas licite à vous de recevoir vos femmes par héritage, contre leur gré, ni de les mettre en difficulté, de se remarier pour subtiliser une partie de ce que vous leur avez donné. Coran, ??? IV, versets 23 à 25.

«Voici ce qui vous est interdit : la bête morte, le sang, la chair du porc. »

Coran, ??? V, verset 3.

Ces quatre prescriptions sont tirées du Coran. Le Coran n’est devenu un livre qu’après la mort de Mahomet lorsque ses paroles furent rédigées. Si tu lis attentivement ces quatre prescriptions tu remarques que les références sont incomplètes puisque un mot a été remplacé par trois points d’interrogation.

Quel est ce mot ?

A/ Mourate. B/ Tourate. C/ Sourate. D/ Ziourate.

Question 19 (3 points)

Clovis régna entre 481 et 511 et il fut baptisé en 496.

Charlemagne fut couronné le 25 décembre 800 mais en quelle année finit son règne ?

A/ 799.

B/ 804.

C/ 810.

D/ 814.

Question 20 (3 points)

A la mort de Louis le Pieux, fils de Charlemagne, ses trois fils se disputèrent le pouvoir. Aucun n’étant assez puissant pour l’emporter, ils décidèrent de se partager l’empire par le traité de Verdun en 843. L’aîné, Lothaire, conserva le titre d’empereur, mais l’empire fut divisé en trois : la Francie occidentale, la Francie orientale et la Lotharingie.

Sur la carte, quelle lettre localise la Lotharingie ?

A/ La lettre E.   B/ La lettre B.    C/ La lettre A.   D/ La lettre C.

Question 21 (3 points)

A Dinan, de la Tour de l’Horloge, le visiteur peut admirer la basilique Saint-Sauveur qui fut bâtie au XIIe siècle. Elle connu ensuite tous les styles d'architectures imposés par l'histoire : roman, gothique,  classique et baroque. Cette église abrite le coeur de Bertrand du Guesclin. Comme de nombreuses églises, la basilique Saint-Sauveur possède un tympan.

Où se trouve le tympan de la basilique Saint-Sauveur ?

A/ La lettre A marque l’emplacement du tympan de la  basilique Saint-Sauveur.

B/ Ni A, ni B, ni C, c’est évident que seule la lettre D signale la présence du tympan de la basilique Saint-Sauveur !

C/ La vérité est que c’est la lettre C qui indique le tympan de la basilique Saint-Sauveur.

D/ Non, c’est bien sûr la lettre B qui correspond au tympan de la basilique Saint-Sauveur !

EDUCATION CIVIQUE

Question 22 (3 points)

« Savez-vous que le respect des distances de sécurité sur autoroute, c’est pouvoir compter deux traits de peinture entre vous et la voiture qui vous précède ?

Savez-vous qu’aujourd’hui, avec une ceinture de sécurité, un choc n’est pratiquement jamais mortel aux vitesses couramment pratiquées en ville ?

Savez-vous que dans 85 % des cas d’accidents mortels liés à l’alcool, les responsables sont des buveurs occasionnels ?

Savez vous qu’une crispation douloureuse du cou et des épaules, le besoin de se gratter la tête et de se masser la nuque ou un désir fréquent de changer de position constituent des signes de fatigue au volant ?

Savez-vous que la nuit, le risque d'accident est deux fois plus élevé que le jour ?

Savez-vous que l’enfant de 8 ans met encore 3 à 4 secondes à distinguer un véhicule à l’arrêt d’un véhicule en mouvement (contre 1/2 seconde pour un adulte) ? et que 3 à 4 secondes c’est le temps qu’il vous a fallu pour lire la question… »

http://www.securiteroutiere.gouv.fr

En classe de 5ème tu as passé l’épreuve de l'ASSR (Attestation Scolaire de Sécurité Routière) de 1er niveau. 14 ans marque l’âge à partir duquel il est possible de conduire un cyclomoteur mais l'ASSR 1er niveau doit être complétée par cinq heures de pratique pour obtenir le BSR qui est obligatoire pour conduire un cyclomoteur en l'absence de permis.Tout cela semble bien compliqué mais si tu lis les remarques du site de la Sécurité Routière tu constates que le danger est véritablement présent sur la route.

D’ailleurs, si tu es sérieux sur la route, tu sais que

A/ Il vaut mieux rouler la nuit et surtout pas en ville.

B/ Plus on est jeune et plus on est en sécurité. Cela est vérifié spécialement avant l’âge de 8 ans.

C/ En roulant la nuit avec une envie de bouger sur son siège, un conducteur augmente les risques de provoquer un accident.

D/ Si, exceptionnellement, le conducteur a bu il est moins dangereux que celui qui ne sait pas compter jusqu’à deux.

Question 23

Attention, cette ultime question doit être rédigée et elle servira à départager les éventuels ex aequo.

Explique en quelques lignes pourquoi un minimum de connaissances historiques est indispensable pour tous les hommes.